Ecole, Territoire, Exclusion : la nécessité d'agir ensemble

 Présentation

Les enjeux liés au développement de démarches éducatives locales sont importants pour répondre aux exigences sociales en matière d’éducation, de formation et d’insertion des jeunes. Ceci est particulièrement sensible pour les territoires où se concentrent les difficultés.
Il s’agit alors de définir dans quelles conditions, ces démarches contribuent à la lutte contre les exclusions et au « re-développement » de ces territoires.
Le jeudi de la ville organisé le 04 décembre 2003 abordait cette question sous deux angles :

• La qualité des coopérations entre les acteurs, autour des jeunes les plus en difficulté, notamment en observant en quoi, elles pèsent sur les phénomènes de déscolarisation ou de marginalisation sociale.
• La dimension territoriale, la compréhension des processus de ségrégation scolaire et sociale sur les territoires « d’exclusion », les conditions de mise en place de stratégies d’action qui favorisent les interactions entre les institutions, les associations et les usagers pour développer une action éducative à la hauteur des enjeux posés.

Téléchargez le programme de la journée, la liste des participants … et le compte-rendu !